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2022年5月5日 星期四

價值觀教育





一、十個首要培育價值觀和態度
  • 堅毅
  • 尊重他人
  • 責任感
  • 國民身份認同
  • 承擔精神
  • 誠信
  • 關愛
  • 守法
  • 同理心
  • 勤勞











二、中華文化
  • 中華文化博大精深,與中國傳統道德和中華文化有關的核心價值(例如關愛生命、堅毅精神、尊重他人、同理心、包容別人、責任感、家庭價值、孝順、仁慈),經歷時代的洗煉,為國內外華人推崇,十分值得學習。
  • 價值觀教育應以中華文化作為主幹貫通不同跨學科價值觀教育範疇,如品德及倫理教育、公民教育、國民教育(包括《憲法》、《基本法》及國家安全教育)、禁毒教育、生命教育、性教育、媒體及資訊素養教育、可持續發展教育、法律框架下的人權教育等;並透過貫通和滲透於不同範疇的學科及全方位學習,協助學生建立正面價值觀和態度。
  • 例子:教授與性教育相關的議題時,可與學生分享中華文化中「夫婦」一倫「重愛尤重敬」,教導學生要以尊重、關愛等的態度處理不同的人際關係











三、五個生活範疇
  • 各學習階段均涵蓋五個生活範疇,即:「個人」、「家庭」、「學校」、「社交」和「社會、國家及世界」,各生活範疇備有「對學生學習期望的建議」和相關的「正面價值觀和態度」。
  • 要強調的是,五個生活範疇不能亦不應割裂處理。各個生活範疇的學習緊密關連,所學習的正面價值觀和態度可應用在不同的生活範疇中。
  • 例子:培養學生「重視個人誠信」,不論學生於家庭、學校、與朋友相處、在社會工作等,均應誠實、遵守諾言,不應截然區分及割裂處理
  • 例子:如學校營造「關愛」文化,培養愛己愛人之外,同時重視愛護動物和環境

*參考資料:教育局

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