楹聯：辭舊楹新

學習目標：

• 增加同學對中國傳統習俗──春聯的認識

• 增加同學對中國傳統習俗──春聯的欣賞

• 讓同學認識中國不同地區張貼春聯的文化

• 從春聯習俗讓同學增加對中華文化的認同

教　　材：「迷你春聯」紙(需即堂收回)

教學步驟 (參考)：內容詳見教學簡報
一、引入：揮春？春聯？楹聯？

二、春聯的由來

三、春聯的普及

四、春聯的承傳與創新

五、總結

六、學生填寫問卷（問卷結果）

※　德育課一覽表

※　認識楹聯

升國旗

學校升掛國旗安排：

• 備忘，投影片

• 學生領袖訓練：元宇宙設計課程

• 升旗禮安排一覽表2526

認識國旗法：(資料來自香港升旗隊總會)

＊注意事項

• 每枝旗桿只應升掛一面旗幟。
• 在直立的旗桿上升降旗幟，應當徐徐升降。升起時，必須將旗幟升至桿頂。降下時，不得使旗幟落地。
• 國旗與區旗同時懸掛時，國旗應最先升起，最後降下。
• 舉行升旗儀式時，在升旗的過程中，參與或出席儀式的人當守的禮儀是面向旗幟肅立；向旗幟行注目禮或以適當的方式向旗幟敬禮 (視乎情況所需而定)；及並無損害旗幟尊嚴的行為。
• 下半旗時，須先將旗幟升至桿頂，然後降至旗頂與桿頂之間的距離為旗桿全長的三分之一處。降下時，須先將旗幟升至桿頂，然後再降下。
• 如遇惡劣天氣，可以不升降旗幟。 

＊參考資料：

• 教育局、通告、常見問與答
• 《國旗及國徽條例》以及《區旗及區徽條例》全文
• 《國歌條例》全文
• 國歌(齊唱版)（簡佈版）
• 我們的國歌教學簡報

班主任課：我畢業了

學習目標：

以樂觀及進取的態度面對中學畢業，以及接受這個挑戰。

教材：

螢光紙卡、手工紙

工作紙：我在學校裡拾取了……

教學步驟 (參考)：內容詳見教學簡報
一、前言(5分鐘)

二、我在學校裡拾取了……(20分鐘)

三、真心留言版……(25分鐘)

四、總結(10分鐘)

五、學生填寫問卷　（問卷結果）

※　班主任課一覽表 

班主任課：認識中華藝術文化──剪紙

學習目標：
(1)學生認識中華文化藝術──剪紙。
(2)培養學生欣賞中華文化的精神。
(3)培養學生的國民身份認同

教　　材：剪刀*、中國剪紙、剪紙圖案(對摺)、剪紙圖案(龜)
*請班主任提醒同學帶備剪刀上課，以便進行剪紙活動。

教學步驟 (參考)：內容詳見教學簡報
一、前言（5分鐘）

二、活動一：認識中國剪紙（5分鐘）

三、活動二：認識剪紙基本功（5分鐘）

四、活動三：剪紙實習（45分鐘）

五、學生填寫問卷　（問卷結果）

※　班主任課一覽表 

班主任課：我怎樣讀好書？

學習目標：
(1)學生能以堅毅精神、勤奮的態度解決學習上的疑難。
(2)學生認識有效的學習方法。

教　　材：強仔的成績表、成績大檢閱、強仔解難記

教學步驟 (參考)：內容詳見教學簡報
一、前言（5分鐘）
二、活動一：強仔的成績表（5分鐘）
三、活動二：成績大檢閱（10分鐘）
四、活動三：強仔解難記（15分鐘）
五、活動四：學習有妙法（15分鐘）
六、總結(參考)：（5分鐘）
七、學生填寫問卷（5分鐘）　（問卷結果）

※　班主任課一覽表

周會/班主任課一覽表

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如何積極在家渡過「疫」境

《情在 ‧ 禮在》（優質教育基金活動項目）

中國語文科　生活及價值教育委員會　合辦

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