日 期：
|
2018年4月23日
|
學習目標：
|
1) 讓學生養成良好的閱讀習慣
|
學習材料：
|
附件1「閱讀問卷調查」
|
附件2「令人憂慮，不閱讀的中國人」
|
|
附件3「李怡《廁所裡的哲學課》」
|
|
附件4「《廁所裡的哲學課》試讀」
|
|
教學步驟 (參考)
1 引起動機〔15分鐘〕
(1) 完成附件1「閱讀問卷調查」
(2) 閱讀附件2「令人憂慮，不閱讀的中國人」
(3) 請學生分享對附件2「令人憂慮，不閱讀的中國人」的感受
2 觀看短片〔30分鐘〕
(2) 短片內容：
可能是很多人的感受：「當今社會識字的人多了，閱讀的人卻少了。」
過去三年，有機構就港人閱讀風氣進行問卷調查，發現今年港人喜愛閱讀的程度最低。有智庫組織以問卷成功訪問一千名15歲或以上人士，40.6%表示過去半年有閱讀習慣（最少閱讀十頁以上與學習無關的同一本書），較去年低6.3%；以10分為滿分，受訪者表示喜愛閱讀的程度平均是4.75分。
為甚麼香港在物質上可以富可敵國，但在閱讀文化上卻是一個貧瘠之城？哪些香港人還在閱讀？
這一集，訪問了時事評論員、專欄作家李怡；一個在「我是超級書迷」比賽中，贏得「終極超級書迷大獎」的11歲女孩；一個由普通「師奶」變為積極推動親子閱讀的「故事媽媽」；一個擁抱閱讀、提倡「漂書」活動的年輕人。
(3) 請學生分享對短片內容的感受：
l 為甚麼香港在物質上可以富可敵國，但在閱讀文化上卻是一個貧瘠之城？
l 對時事評論員、專欄作家李怡說話的感受；
l 對一個在「我是超級書迷」比賽中，贏得「終極超級書迷大獎」11歲女孩說話的感受；
l 對一個由普通「師奶」變為積極推動親子閱讀「故事媽媽」說話的感受；
l 對一個擁抱閱讀、提倡「漂書」活動年輕人說話的感受。
3 閱讀書籍（試讀）〔15分鐘〕
(1) 派發附件3「李怡《廁所裡的哲學課》」
(3) 派發附件4「《廁所裡的哲學課》試讀」
4 總結〔10分鐘〕
(1) 老師向學生分享一本自己喜愛的書籍。
(2) 老師鼓勵學生培養閱讀的習慣。
附件1：《閱讀問卷調查》
請完成以下有關閱讀習慣的問卷，塗滿相應答案的圓圈。謝謝。
年級：
|
性別：
|
○男
|
○女
|
1 在過去的一年，不計算漫畫或教科書，你認為自己閱讀印刷體書籍的數量較去年
○多
|
○少
|
○沒有變化
|
○不清楚
|
2 在過去的一年，不計算漫畫或教科書，你平均一個月大約用多小時間閱讀印刷書藉（包括完成學校讀書報告及進行早讀課的閱讀時間）？ 小時
3 在過去的一年，不計算漫畫或教科書，你平均一個月大約閱讀多少本印刷體書籍（包括完成學校讀書報告及於早讀課閱讀的書籍）？ 本
4 你所閱讀的印刷體書籍大多來自：
○自己／家人購買
|
○向人借閱
|
○在學校圖書館借閱
|
○在校外圖書館借閱
|
○學科提供，例如中文科
|
○不清楚
|
5 在過去的一年，不計算漫畫或教科書，你在購買印刷體書籍的金額為
○$50以下
|
○$50-$100
|
○$100-$300
|
○$300-$500
|
○$500-$1000
|
○$1000以上
|
6 在過去的一年，不計算漫畫或教科書，你大約購買了多少本印刷體書籍？ 本
7 您最常閱讀(包括網上閱讀)下列哪類書籍（可選多於一項）：
○旅遊地理類
|
○運動健體類
|
○烹飪飲食類
|
○心靈勵志類
|
○文學小說類
|
○人文歷史類
|
○宗教哲學類
|
○手工美術類
|
○生活消閒類
|
○科普類
|
○語言學習類
|
○其他(請註明)：
|
8 以下哪項，是你閱讀書籍（包括網上閱讀）最主要的目的：
○增加課外知識
|
○娛樂放鬆
|
○豐富與朋友聊天話題
|
○培養創造力/想像力
|
○增強考試競爭能力
|
○其他(請註明)：
|
9 在過去的一年，你每天在網上閱讀（包括手機、平板電腦、電腦）的時間為
○沒有
|
○平均每日少於1小時
|
○平均每日多於1小時
|
10 以下哪項，是你上網閱讀的項目（可選多於一項）：
○漫畫
|
○討論區
|
○電子書
|
○雜誌
|
○新聞或新聞評論
|
○社交媒體，如臉書 / WhatsApp / WeChat / Instagram 等貼文
|
||
11 若一本書籍，同時有電子本和印刷本，您會優先選擇
○電子書
|
○印刷本
|
○視乎價錢而定
|
○視乎書本而定
|
12 你的家庭成員有沒有閱讀的習慣？若有，是哪位成員（可選多於一項）？
○有
|
○父親
|
○母親
|
○兄弟姐妹
|
○其他(請註明)：
|
|
○沒有
|
|||||
○不清楚
|
|||||
─ 完 ─
附件2：孟莎美《令人憂慮，不閱讀的中國人》
（孟莎美：印度工程師，現居上海）
資料來源：http://big5.china.com.cn/gate/big5/cul.china.com.cn/book/2013-08/12/content_6203232.htm
我在從飛往上海的飛機上。正是長途飛行中的睡眠時間，機艙已熄燈，我吃驚地發現，不睡覺玩iPad的，基本上都是中國人，而且他們基本上都是在打遊戲或看電影，沒見有人讀書。
這一幕情景一直停留在我的腦海裡。其實在法蘭克福機場候機時，我就注意到，德國乘客大部分是在安靜地閱讀或工作。中國乘客大部分人要麼在穿梭購物，要麼在大聲談笑和比較價格。
現在的中國人似乎有些不耐煩坐下來安靜地讀一本書。
一次我和一位法國朋友一起在虹橋火車站候車，這位第一次來中國的朋友突然問我：「為什麼中國人都在打電話或玩手機，沒有人看書？」我一看，確實如此。人們都在打電話（大聲談話）、低頭發短信、刷微博或打遊戲。或喧囂地忙碌，或孤獨地忙碌，唯獨缺少一種滿足的安寧。
據媒體報導，中國人年均讀書0.7本，與韓國的人均7本，日本的40本，俄羅斯的55本相比，中國人的閱讀量少得可憐。
在中國各地中小城鎮最繁榮的娛樂業就算麻將館和網吧了，一個萬多人的小鎮，有幾十個麻將館五六家網吧是常事。
中老年人參與到麻將，青年人上網，少年兒童看電視。中國人的娛樂生活幾乎就濃縮為麻將、上網和看電視。
不管是在網吧，還是在大學的電腦室，我們可以看到，大多數都在玩遊戲，少部分在聊天。
在網上和圖書館查閱資料或讀書的學生少之又少。再看看各部門領導，一天忙於應付各種檢查、應酬、飯局。
讀書已經變成了學者的專利，也許很多學者也不看書了。這確實讓人擔憂。
中國人不愛讀書有四個方面的原因：
一、是國民文化素質偏低。
二、是從小沒有養成閱讀的良好習慣；
三、是「應試教育」，讓孩子們沒有時間和精力去讀課外書；
四、是好書越來越少。
日本管理大師大前研一的著作《低智商社會》意外地觸動了中國人的敏感神經。他在書中說：在中國旅行時發現，城市遍街都是按摩店，而書店卻寥寥無幾，中國人均每天讀書不足15分鐘，人均閱讀量只有日本的幾十分之一，中國是典型的「低智商國家」，未來毫無希望成為發達國家！
在這個世界上有兩個國家的人最愛讀書，一個是以色列，另一個是匈牙利。以色列人均每年讀書64本。
當孩子稍稍懂事時，幾乎每一個母親都會嚴肅地告訴他：書裡藏著的是智慧，這要比錢或鑽石貴重得多，而智慧是任何人都搶不走的。
猶太人是世界上唯一一個沒有文盲的民族，就連猶太人的乞丐也是離不開書的。在猶太人眼裡，愛好讀書看報不僅是一種習慣，更是人所具有的一種美德。這裡說一個最典型的例子，在「安息日」，所有的猶太人都要停止所有商業和娛樂活動，商店、飯店、娛樂等場所都得關門停業，公共汽車要停運，就連航空公司的班機都要停飛，人們只能待在家中「安息」祈禱。但有一件事是特許的，那就是全國所有的書店都可以開門營業。而這一天光顧書店的人也最多，大家都在這裡靜悄悄地讀書。
另一個國家匈牙利，它的國土面積和人口都不足中國的百分之一，但卻擁有近兩萬家圖書館，平均每500人就有一座圖書館，而我國平均45.9萬人才擁有一所圖書館。匈牙利也是世界上讀書風氣最濃的國家，常年讀書的人數達500萬以上，佔人口的1/4還多。知識就是力量，知識就是財富。一個崇尚讀書學習的國家，當然會得到豐厚的回報。
以色列人口稀少，但人才濟濟。建國雖短，但諾貝爾獎獲得者就有8個。以色列環境惡劣，國土大部分是沙漠，而以色列卻把自己的國土變成了綠洲，生產的糧食不但自己吃不完，還源源不斷地出口到其他國家。
而匈牙利，諾貝爾獎得主就有14位元，涉及物理、化學、醫學、經濟、文學、和平等眾多領域，若按人口比例計算，匈牙利是當之無愧的「諾獎大國」。他們的發明也非常多，可謂數不勝數，有小物件，也有尖端產品。一個區區小國，因愛讀書而獲得智慧和力量，靠著智慧和力量，將自己變成了讓人不得不服的「大國」。
記得有一位學者說過：一個人的精神發育史，應該是一個人的閱讀史，而一個民族的精神境界，在很大程度上取決於全民族的閱讀水準；一個社會到底是向上提升還是向下沉淪，就看閱讀能植根多深，一個國家誰在看書，看哪些書，就決定了這個國家的未來。讀書不僅僅影響到個人，還影響到整個民族，整個社會。
要知道：一個不愛讀書的民族，是可怕的民族；一個不愛讀書的民族，是沒有希望的民族。
附件3：《廁所裡的哲學課》
資料來源：李怡《一分鐘閱讀》
《廁所裡的哲學課》
作者：亞當‧弗萊徹、盧卡‧艾格 以及 康拉德‧柯列弗
出版：創意市集
出版日期：2017-9-7
柯聰明教授有一封寫給學生的信，第一句是：「歡迎加入廁所大學！」
無錯，柯聰明教授任教的就是廁所大學。
柯聰明的英文名是Konrad Clever，Clever是聰明的意思，所以譯者就譯為柯聰明。他其實是一本書的兩位作者在書中的化身。兩位作者一個叫亞當‧弗萊徹（Adam Fletcher），他自我介紹是：生於1983年，英國禿頭男。當他沒在寫書的時候，他把時間花在唸哲學家的名字（不過還是唸錯了）、刮鬍子，以及讓他的第二故鄉柏林變得不安全。他現在居於德國柏林。另一位叫盧卡斯‧艾格（Lukas N.P. Egger）也是生於1983年，自我介紹是奧地利哲學家，他不覺得寫書可以賺錢，所以專注於人工智能的發展。除此之外，他經常在想：為什麼好玩的事情常常不是傷風敗俗，就是會讓人變胖的呢？他經常想的這個哲學問題，實在太深，不易回答。
用柯聰明教授名義寫的書，叫做《廁所裡的哲學課》。
第一篇就是柯聰明教授致學生的信，信中說：你們知道自己一生中，有超過1年7個月又15天，是在廁所度過嗎？而其中有整整92天是坐在馬桶上的。試想，每天在馬桶上的十幾二十分鐘，做些有意義的事，豈非好主意？這樣，廁所就不僅是舒解之處，也可以說啟發之源。方便之後，不但身體輕盈些，還可以多帶點腦細胞回到日常生活。
於是，幽默作家柯聰明教授就從古今中外，選出13位世界哲人，設計出100堂課，用輕鬆易懂的語言，向你解釋各種哲學思維，帶領你打開哲學大門。
《廁所裡的哲學課》雖然說是用蹲馬桶的時間搞通一堂哲學課，但書中又提出警告：「如廁時閱讀請慎重考慮，有50%的讀者笑死在馬桶上；49%的讀者欲罷不能，坐太久而得痔瘡！」因此，廁所時間，只是兩位幽默作者的一個好玩的提法，真正的意思，就如這本書的副題：「每天14分鐘，跟著蘇格拉底、笛卡兒、尼采等13位世界哲人，秒懂100個最經典的哲學思維」。14分鐘，不一定在廁所的。
有人介紹這本書，說「上廁所的14分鐘，讓讀者深入淺出理解哲學題目、流派、主張和名言，這大概就是莊子說的『道在尿溺』的深度示範了吧！」莊子講的「道在屎溺」，是比喻道之無所不在，即使是在最低賤平常的事物中都有「道」。話說清朝末年，李鴻章熱心於洋務。有一次，他問一個下屬什麼叫拋物線，下屬講了一大通後，李鴻章仍是不懂。下屬就說：「李中堂，你撒不撒尿，撒尿就是拋物線啊！」李鴻章一下子大笑明白了，並說：「莊子說『道在屎溺』就是說的這個道理啊！」
《廁所裡的哲學課》講的也是這個道理，一般人常被各種學派及理論搞得昏頭轉向，這邊一個尼采，那邊一個康德，還有蘇格拉底……，感覺高深莫測，但其實是在蹲馬桶的輕鬆時間也可以花十多分鐘弄明白的。而且，哲學是很有趣的學科。
什麼人適合讀這本書呢？所有每天蹲馬桶的人，想讓人覺得有點知識或顯得聰明的人，想了解哲學到底是什麼的人，想透過哲學，解開人生疑問的人，學生、上班族、家庭主婦、無業者，都適合。
打開《廁所裡的哲學課》這本書，你將發現豐富又好玩的哲學知識，除此之外，你還可以走進偉大哲學家如柏拉圖、尼采的廁所。所謂廁所，就是用一幅某哲學家蹲廁所的漫畫，配上獨特的裝置，簡易說明這位哲學家的思想、軼事、名言。100堂課中，許多都是用生動有趣的語言，講出一些哲學道理。例如：哲學是什麼？真理和智慧的差異；當哲學遇見政治，等等。
比如馬克思的廁所，漫畫中大鬍子的馬克思蹲廁所，背景掛有一個博愛勳章，意思是他學生時代因交友廣泛花錢太多，而要他老爸幫他解決債務。廁所有他在馬桶上閱讀他和恩格斯辦的《萊茵報》，這報紙提醒大家注意工人的困境；有他當過股票交易員時代的股票；有月曆，是因為他是最會拖稿的作家，《資本論》一書拖了16年才交稿；還有一幅切‧格瓦拉（Che Guevara）像和一個「非馬克思徽章」——斧頭、鐮刀、星，代表標榜馬克思主義的政權。
柯聰明對這個徽章的意義作說明：馬克思以分離資產階級和無產階級的想法著名。雖然他希望催生的是一個「無階級」而和平的社會，但他的思想卻往往被暴君濫用，結果增加了不公平的行為以及格瓦拉T恤的暢銷。
格瓦拉像則說明：他是馬克思主義的現代代表，他和馬克思的聲望都是死後被拖累的，也都是被錯誤感動的受害者。兩人都有廣泛影響力，卻都是只有少數人真正知道他們立場和主張什麼。兩人都留鬍子，有助T恤銷售。
廁所裡的哲學課》的第18堂課，是「真理與智慧的差異」。作者解說真理這個概念，說常常會被當作知識和智慧的相似詞，然而，它們之間卻有微妙差異：真理是抽象的，知識是個人的，而智慧是當真理和知識都行不通時可以用上的概念。
真理表示擁有一些知識，而智慧則是了解如何善用知識。真理讓你可以分辨何謂愚者，智慧讓你有能力發現鏡中人。
× 真理是知道番茄是水果；智慧是指它不適合剁碎摻和在水果沙律裡。
× 真理意味幾乎可以在網絡找到所有想知道的解答；智慧是知道答案不在Facebook上。
× 真理是指你的伴侶「一切都好」，智慧表示那是「一切都不好」。
× 真理意味香腸好吃；智慧則是最好別知道裡面的成份。
× 真理表示蛋糕可口；智慧知道糖尿病是隱疾。
× 真理意味胡蘿蔔含維他命A,可以幫助人在黑暗中看得清楚；智慧知道它們不能代替電筒。
× 真理是指點擊「我接受商業條款」的按鈕；智慧是指這個按鈕還包含接受許多其他事。
× 真理意味你在Facebook有867位好友；智慧則是世界上只有12個人會借給你100元。
× 真理是知道某產品正在打五折；智慧是知道這還是比成本多了一倍。
漫畫畫了一隻豬和一根香腸。真理：豬很可愛；生活智慧：我不想知道何種內含物令香腸如此美味。
這就是真理作為知識，和智慧可以窺見鏡中人的差異。
附件4：《廁所裡的哲學課》試讀
資料來源：https://www.niusnews.com/event/view/3332
《廁所裡的哲學課》
作者：亞當‧弗萊徹、盧卡‧艾格
以及 康拉德‧柯列弗
出版：創意市集
出版日期：2017-9-7
誰適合讀這本書？
❍ 每天都會蹲馬桶的人
❍ 想聽起來很聰明的人
❍ 想了解哲學到底是什麼的人
❍ 想透過哲學，解開人生疑問的人
❍ 學生、上班族、家庭主婦、無業者
名人推介
l
使用警語：「如廁時閱讀請慎重考慮，有50%的讀者笑死在馬桶上；49%的讀者欲罷不能，坐太久而得痔瘡！」──螺絲拜恩（暢銷書人氣作家）
l
「這本書跟市面上『淺顯易懂』的哲學入門書大不相同，如果只是在上廁所時讀，也未免太可惜了（而且會便秘吧）！所以我建議大家在通勤時或睡前閱讀，提升自己的思辨能力！也適合匆忙的上班族或學生！」──厭世哲學家（高中教師）
l
「上廁所的十四分鐘，讓讀者深入淺出理解哲學題目、流派、主張和名言，這大概就是莊子說的『道在尿溺』的深度示範了吧！」──祁立峰（中興大學中文系副教授）
l
「妙言妙語！許多地方點中了哲學問題的核心笑穴。」──冀劍制（華梵大學哲學系教授）
l
「這本書把哲學講得很幽默，很有創意。莊子說道在屎溺間，讓你不想走出廁所的，一定是最偉大的。」──耿一偉（導演/策展人）
l
「為真實尋求真理，你這輩子必須至少懷疑一切一次。」──笛卡兒
l
「兼具知性與娛樂！是我讀過最好玩、最好笑的書。等不及讀第二次了！」──亞馬遜讀者五顆星推薦
l
「我已經學哲學八年了，所以我很好奇這本書會怎麼在廁所裡教哲學。作者巧妙的結合幽默與哲學學說，讓人耳目一新！喜歡大笑和哲學的人都應該買這本書，我超推薦！」──亞馬遜讀者二號（也是五顆星推薦）
第70 堂課經典哲學難題：電車問題
先恭喜你，你是蝙蝠俠。不幸的是，權力越大責任也越大。當你正準備測試披風的飛行特性時，電話突然響起，電話的另一頭是警探高登，他拜託你盡快前往高譚市車站，因為小丑在那挾持人質。
蝙蝠俠，上蝙蝠車吧！
當你抵達車站時，發現小丑正駕著車快速衝向被綁在鐵軌上的五名人質。一開始你想不到救援方法，後來發現可以用開關改變軌道，快車可以被引導到另一條軌道上，只不過那條鐵軌上還有個工人正忙著，完全不知道自己處於危險，他可能會因此當場斃命，但是你沒有其他法子可以阻止快車，而且腰上也沒配戴「奇蹟武器」，眼前你只有兩個選擇：
（一）什麼都不做，讓那五個人死；或是
（二）改變軌道，只讓一個人死。你會去碰那個開關嗎？
□會 □不會
也許你們早就面臨過這種或是類似的問題，它被稱為電車問題（Trolley problem），95% 的人碰上此問題會選擇改變軌道。讓我們現在把情況變得更複雜一點，開關壞了，但橋上站了一個胖子，你可以把胖子推下橋，你也確定他的重量足以讓火車停下來，這樣那五個人可獲救，但胖子會死。你會推他下去嗎？
□會 □不會
這樣的行為更糟嗎？這不算謀殺嗎？調整軌道不算間接殺人嗎？讓我們再回到原本的問題：五個人被綁在鐵軌上，一個人在另一條軌道上，有個開關可以改變軌道，這五位人質都超過七十歲，而另一個軌道上的那位只有十五歲。你會因此比較容易選擇嗎？
□會 □不會
倫理學是哲學的分支，涉及許多難題，也將是本章的重點。
……Too long, didn't read
道德很複雜，一個小小的情境差異就可以馬上改變我們對與錯的結論。還有，當個蝙蝠俠真難。
沒有留言:
張貼留言