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2017年11月17日 星期五

誠信無價

聖公會聖西門呂明才中學
生活教育委員會
班主任課:《誠信無價》
資料來源:http://www.edb.gov.hk/attachment/tc/curriculum-development/4-key-tasks/moral-civic/lea/ks4_6_3.pdf

學習目標
1) 明白誠信對個人及工作上的重要性

2) 堅守誠信
學習材料
工作紙1誠信危機處處?

工作紙2誠信危機3分鐘短劇情境設計

工作紙3誠信的抉擇

教學步驟 (參考)
1      前言〔3分鐘〕
(1)       根據香港大學民意研究計畫(2008)一項有關市民對大學生評價的調查報告顯示,在1213名受訪市民當中,「良好品格、誠信」是大學生缺少的個人素質的第三位。
(2)       有部分青少年可能會認為,偶爾說說大話並非大問題,然而「習慣成自然」,假如久而久之,青少年可能會對「誠信」的概念越發模糊,便會因此出現「誠信危機」,甚至「誠信破產」的問題。
(3)       是次班主任課旨在讓同學反思在日常生活中,很多時候會不自覺的陷入誠信危機,所以必須保持警覺性;也要讓同學明白到誠信是大家必須培養的高尚品格(無價之寶),尤其是在工作上,因為堅守誠信是讓社會公平和人們互相信任的不二法門。

2      誠信危機處處? (10分鐘)
學習重點:
透過個案討論讓同學知道,其實在我們的日常生活裡,經常會發生測試我們誠信的事情,我們不可掉以輕心。

(1)       教師先把同學分成若干小組。
(2)       派發工作紙1予各組同學討論,並請同學將討論結果填寫在表格內。(10分鐘)
(3)       教師顯示參考答案,若同學寫出了某一點的話,請舉手示意;若同學的答案不同於參考答案,可請同學補充。(8分鐘)
(4)       教師小結 (2分鐘):兩個個案的情境都可能會經常發生在我們的生活裡,事件看起來雖然簡單,但卻測試了我們的誠信指標是高還是低。有時看來是順手牽羊、自然不過的事情,又或者是我們慣常的一些做法,原來已經是誠信危機的陷阱,所以,我們對這些事情或做法不要掉以輕心,因為它們隨時可以令我們的誠信破產呢!

3      誠信危機3分鐘短劇 (50分鐘)
學習重點:
職場的生態環境比家庭、學校複雜得多,我們很多時要面對兩難局面,有時甚至因為利益而放棄誠信。然而如此下去的話,這個社會將會變得越來越不公平,而人際關係也會變得更加扭曲,人人都會變得不快樂,我們是絕不希望生活在這樣的城市裡面。因此,我們必須堅守誠信,讓大家生活在一個既公平又能互相信任的社會裡。

(1)       教師提問學生 (3分鐘)
u  有多少同學曾做過暑期工或兼職?
u  在職場中我們會遇到甚麼誠信危機?
教師參考:
u  為了得到取錄的機會,你會否使用偽造的學歷文件?編造一些虛假的故事讓對方先考慮你的申請呢?
u  為了提高升職機會,你會否製造一些謠言令對手處於不利位置?
u  為了增加營業額,你會否向你的顧客隱瞞一些不利資料,讓他在不知情的情況下作出錯誤的買賣決定?
u  你向同事借了東西後,會否刻意不還給他?有借無還?
u  你的上司需要你的幫忙誣陷另一對手,之後你會得到一定的利益,你會答應他嗎?
u  其他
(2)       請同學分組,教師派發工作紙2及工作紙3予各組同學,讓各組就工作紙2指定情況設計一場與誠信危機相關的3分鐘短劇,並討論若放棄或堅持誠信的話,後果將會如何,完成討論後填寫工作紙3。若可以的話,可著同學先回家搜集剪報資料,填寫「後果」部分,以加強說服力。(15分鐘)
(3)       各組進行短劇表演。表演完畢後,請該組別同學提問其他同學:若堅持和放棄誠信的結果如何?並請該組同學作一總結(工作紙2B)。(8分鐘 X 4)

4      教師總結 (7分鐘)
教師就各組表現給予評語。
重申「誠信」在一般市民心目中的重要地位,而我們也應明白到誠信是個人品格的基本元素,所以我們必須好好澆灌心中「誠信」的根苗,讓它成為我們品格的無價之寶。
假若這個世界,人人都不講誠信,它會變成甚麼模樣?
我們都知道,在工作上所涉及的人事和環境,都比家庭和學校裡複雜得多,要把持個人的操守,做到事事誠信的確並不容易,但堅守誠信是個人品德之基礎,也是人們之間能夠互相依靠信賴的核心,所以我們絕對不能掉以輕心,因為我們都希望得到別人的信任和公平的對待。
我們一旦失去誠信,用多少金錢也買不回來,而且別人給我們改過的機會也有限,因此我們必須好好培養和保存這份人性中的無價之寶。


聖公會聖西門呂明才中學
生活教育委員會
班主任課
工作紙1:誠信危機處處?

每一天的生活裡,我們都可能會陷入誠信危機裡面。從下列個案中,請同學討論一下:
1.          在事件中,文中的「你」出現了甚麼問題才引致這場誠信危機?
2.          你們會怎樣處理這件事情?(可寫出不同的處理方法)
3.          我們會陷入怎樣的誠信危機裡面?
4.          

雖然讓我們陷入誠信危機的事件已經發生,不過若我們堅守誠信,後果將會如何?假如我們不守誠信,最後會招致甚麼後果?

討論完畢後,請把你們的答案填寫在表格裡。

個案一:

    爸爸媽媽出門之前,把二百元放在客廳中電視機旁,原本是想給你和弟弟買聖誕禮物的,不過他們忘記附上紙條。你以為弟弟已拿去他的那部份,於是你全拿去花光。弟弟沒有聖誕禮物,感到很不高興,覺得爸爸媽媽沒有「口齒」。爸爸媽媽回來後,想看看你們的「戰利品」,結果你倆都沒有……,你會怎樣處理這件事情?


自己的問題
處理事件的方法
誠信危機警號
後果














個案二:

    學明每天都會把他的手提電話和新款平板電腦在儲物櫃裡,這個已是班中的公開秘密。這一天,學明因趕著上課,還未鎖好櫃子便離開了。你一直對學明那部新款平板電腦感到十分好奇……你打開了學明的儲物櫃看個究竟!你抗拒不了那部平板電腦的吸引力,便暗地裡把它藏在懷裡,心想:正好是自修課,就借來看看,待會兒放回去便行……鈴!鈴!你剛把平板電腦放回去,便見學明氣急敗壞的跑過來,因為他發現儲物櫃沒有鎖好!只見他鬆口氣說:「幸好沒有不見東西!」你站在一旁,你會……。


自己的問題
處理事件的方法
誠信危機警號
後果

1.          當你發現學明的儲物櫃沒有上鎖時,其實你應該:





2.          當你看到學明回來正為沒有失去東西而感到慶幸時,你會:


























聖公會聖西門呂明才中學
生活教育委員會
班主任課
工作紙1:誠信危機處處? (答案)

個案一:
自己的問題
處理事件的方法
誠信危機警號
後果

1.          擅自拿走金錢,沒有問清楚爸爸媽媽這些金錢的用途。
2.          擅自拿走金錢,沒有問清楚弟弟有沒有拿去自己的那一部分。

Ø  一聲不響,任由爸媽和弟弟猜測發生了甚麼事情,最後不了了之。

Ø  不但令自己陷入「偷錢 / 不問自取」的罪名當中,還令父母背上「沒有口齒」的「惡名」。

Ø  自己成了一個沒有誠信的人,還連累爸媽被弟弟誤會。

Ø  若說實話,相信爸媽和弟弟也不會相信,於是編造另一個較合理的故事去欺騙他們。

Ø  爸媽的誠信得以保存,但自己就陷入「騙上騙」的誠信危機。

Ø  雖然爸媽「沉冤得雪」,並獲得了他們和弟弟的諒解,但是自己已經說了謊話,已成為一個沒有誠信的人。

Ø  說出實話。並指出明白自己問題所在,答允以後不再犯。

Ø  警號沒有響起

Ø  做錯了事就應該勇敢承認,並表示悔意,最後得到了所有人的諒解。



個案二:
自己的問題
處理事件的方法
誠信危機警號
後果

1.          沒有問過學明,就擅自取去他的財物,這樣和賊沒有分別。
2.          雖然你最後把電子手賬放回學明的儲物櫃,但你沒有把整件事情告訴學明,就是欺騙朋友,顯示自己並非一個可以信靠的人。

1.          當你發現學明的儲物櫃沒有上鎖時,其實你應該:
Ø  找同學通知學明,自己則在旁看守著。





Ø   盡了做朋友的責任,也沒有把自己陷入誠信危機當中。





Ø  你是一個有誠信的人,相信願意和你結交的朋友將會越來越多!

2.          當你看到學明回來正為沒有失去東西而感到慶幸時,你會:
Ø  多一事不如少一事,不告訴學明你拿去電子手賬的事

Ø   你一而再,再而三出現誠信危機,你已經成為一個不可信靠的朋友,你聽過「一次不忠,百次不用」的話嗎?

Ø   若你仍然如此的話,你的朋友將會離你遠去,你也不容易交到知心朋友!

Ø  告訴學明你拿去電子手賬的原因和經過,希望能得到他的原諒,並保證不會再犯!

Ø   雖然你曾經出現過一次誠信危機,但你沒有讓自己繼續下去,至少你會選擇向朋友坦白,你這個朋友仍是值得交的!

Ø  如果你能夠堅守誠信的話,你的朋友將會越來越信任你,而你在不久將來,也會成為別人可信靠的朋友!




聖公會聖西門呂明才中學
生活教育委員會
班主任課
工作紙2:誠信危機3分鐘短劇情境設計

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c 情境一:
為了得到取錄的機會,於是你使用偽造的學歷文件,並編造一些虛假的故事讓對方先考慮你的申請!

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c 情境二:
為了提高升職機會,於是你製造了一些謠言令對手處於不利位置。

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c 情境三:
為了增加營業額,於是你向顧客隱瞞了一些不利資料,讓他在不知情的情況下作出錯誤的買賣決定。

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c 情境四:
你向同事借了一部平板電腦後,刻意不還,對方也拿你沒法。

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c 情境五:
你的上司需要你的幫忙,誣陷另一對手,並答允在事情完結後,你將會得到一定的好處,你毫不猶疑便答應了他。



聖公會聖西門呂明才中學
生活教育委員會
班主任課
工作紙3:誠信的抉擇總結工作紙

「你」的問題
處理事件的方法
誠信危機警號
後果


放棄誠信:











堅守誠信:















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